Collège Public

Collège Hyacinthe Langlois

6 rue du Président Kennedy
27340 Pont-de-l'Arche · Eure · Académie de Normandie

Réussite au brevet 2025 84 % Moy. Eure : 84 %
Valeur ajoutée −3 Moins bien qu’attendu
Élèves 763 Rentrée 2025-2026
Indice de position sociale 106,3 Moy. Eure : 102,2

En bref

Le collège Hyacinthe Langlois est un collège public situé à Pont-de-l'Arche (Eure).

Le collège accueille 763 élèves.

Au brevet 2025, 84 % des candidats ont été reçus, soit 3 points de moins que ce qui était attendu au vu du profil de ses élèves.

Les élèves sont issus de milieux sociaux un peu plus favorisés que la moyenne du département.

Résultats au brevet

Session 2025
84 %de réussite (157 candidats)
−3 points, moins bien qu’attendu valeur ajoutée du taux de réussite
9,7/20moyenne aux écrits · VA −0,7
62 %des candidats avec mention

La valeur ajoutée compare le résultat du collège à celui qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et du niveau de ses élèves. Positive : le collège fait mieux que prévu.

Sur plusieurs années

Proche de l’attendu Sur ses 4 dernières sessions (2022 à 2025), sa valeur ajoutée au brevet est en moyenne de −2 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves.

Parmi les 1 575 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 101,3 à 111,3), l’établissement fait mieux que 32 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.

Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode

Taux de réussite au brevet

EureFranceCet établissement
80859095202220232024202584 %
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Taux de réussite au brevet par session
AnnéeEureFranceCet établissement
202584 %87 %84 %
202484 %87 %85 %
202389 %91 %87 %
202289 %89 %91 %

Note moyenne aux épreuves écrites

EureFranceCet établissement
510152020222023202420259,7
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Note moyenne à l’écrit du brevet, sur 20
AnnéeEureFranceCet établissement
202510,110,99,7
202410,3119,9
20231111,410,8
20221010,59,9

Mentions obtenues en 2025

Très bien24 %
Bien18 %
Assez bien20 %
Toutes les sessions
SessionCandidatsRéussiteValeur ajoutéeNote écritAccès 6e → 3e
202515784 %−3 points, moins bien qu’attendu 9,793 %
202416685 %−2 points, conforme à l’attendu9,996 %
202314187 %−5 points, moins bien qu’attendu 10,896 %
202212991 %+2 points, conforme à l’attendu9,990 %

Niveau des élèves à l’entrée en sixième

Tous les élèves de 6e passent des tests de français et de mathématiques à la rentrée : ils montrent le niveau des élèves à leur arrivée au collège (référence nationale : 250 en 2017).

Français

EureFranceCet établissement
240260201720182019202020212022202320242025249
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Score moyen en français à l’entrée en 6e
AnnéeEureFranceCet établissement
2025248256249
2024248256249
2023248257258
2022249257253
2021253261265
2020253261253
2019247255256
2018250254251
2017242250249

Mathématiques

EureFranceCet établissement
240260201720182019202020212022202320242025252
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Score moyen en mathématiques à l’entrée en 6e
AnnéeEureFranceCet établissement
2025247254252
2024246254248
2023246254253
2022246253247
2021245254250
2020245253241
2019242249242
2018245249241
2017245250242

Les élèves

Rentrée 2025-2026

Évolution des effectifs : 621 élèves à la rentrée 2020-2021, 763 à la rentrée 2025-2026 (+22,9 %).

763élèves
51 %de filles
14élèves en ULIS

Élèves par niveau

6e187
5e185
4e190
3e201

Deuxième langue vivante

Espagnol534
Allemand57

Évolution du nombre d’élèves

6007002019202020212022202320242025763
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Nombre d’élèves à chaque rentrée
AnnéeÉlèves
2025763
2024755
2023721
2022668
2021609
2020621
2019612

Profil social des élèves

2025-2026

L’indice de position sociale (IPS) résume les conditions sociales, économiques et culturelles des familles, à partir des professions des parents. Il vaut en moyenne autour de 100 ; plus il est élevé, plus le milieu est favorisé. C’est un élément de contexte, pas une note. Écart-type : 34,4 (plus il est élevé, plus les élèves viennent de milieux variés).

Évolution

90100110120202320242025106,3
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Indice de position sociale par année
AnnéeIPS
2025106,3
2024107,2
2023107,5

Les enseignants

Rentrée 2025-2026
44,1enseignants (équivalent temps plein)
56 %sont là depuis 5 ans ou plus
61 %de femmes
4 %d’agrégés
1 %de contractuels
7,8personnels de vie scolaire

Âge

Moins de 35 ans33 %
35 à 50 ans40 %
50 ans et plus27 %

Ancienneté dans l’établissement

Moins de 2 ans32 %
2 à 5 ans12 %
5 à 8 ans16 %
8 ans et plus40 %

Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.

Offre et services

Services et dispositifs

  • Restauration scolaire
  • ULIS (élèves en situation de handicap)

Langues enseignées

LV1
Anglais
LV2
Allemand, Espagnol

Formations détaillées sur l’Onisep

Secteur de recrutement

Les rues dont les élèves sont affectés à ce collège, selon la carte scolaire. Pour une adresse précise, utilisez Mon adresse.

Alizay · toute la commune
Criquebeuf-sur-Seine · toute la commune
Igoville · toute la commune
Le Manoir · toute la commune
Léry · toute la commune
Les Damps · toute la commune
Pont-de-l'Arche · toute la commune
Poses · toute la commune
Val-de-Reuil · 42 voies
  • Allee de l aube
  • Allee de l aurore
  • Allee du point du jour (impairs 1–9)
  • Allee du point du jour (pairs 2–8)
  • Allee du verseau (impairs 1–7)
  • Allee du verseau (pairs 2–8)
  • Butte de la capoulade
  • Chemin du val noel
  • Impasse de l ourse
  • Impasse tournefeuille
  • La coudrette
  • La fossette
  • La passe mariniere
  • Les cottages
  • Lieu dit ile du roi
  • Residence de l offrand
  • Route de poses
  • Rue boreale
  • Rue capoulade
  • Rue de l helianthe (1–33)
  • Rue de la bucaille
  • Rue de la goujonniere
  • Rue de la plaine
  • Rue de la torquette
  • Rue des moissons
  • Rue des vallees
  • Rue du bocquillon
  • Rue du clair pre
  • Rue du gros saule
  • Rue du prat
  • Rue du raquet
  • Rue du terpat
  • Rue du tertre
  • Rue du val
  • Rue du zenith (pairs 10 et plus)
  • Rue du zenith (impairs 21 et plus)
  • Voie de la marelle
  • Voie des coutures
  • Voie des rougettes (pairs 2–60)
  • Voie fredegonde
  • Voie soleil (impairs 1–49)
  • Voie soleil (pairs 2–50)

Questions fréquentes

Quel est le taux de réussite au brevet du collège Hyacinthe Langlois ?

En 2025, 84 % des candidats ont obtenu le brevet, avec une moyenne de 9,7/20 aux épreuves écrites. La valeur ajoutée est de −3 points : moins bien qu’attendu.

Comment le collège Hyacinthe Langlois se situe-t-il par rapport aux collèges comparables ?

Parmi les 1 575 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 101,3 à 111,3), l’établissement fait mieux que 32 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. Sur ses 4 dernières sessions (2022 à 2025), sa valeur ajoutée au brevet est en moyenne de −2 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.

Le collège Hyacinthe Langlois est-il public ou privé ?

Le collège est public.

Combien d’élèves compte le collège Hyacinthe Langlois ?

Le collège accueille 763 élèves à la rentrée 2025-2026.

Quelles langues sont enseignées au collège Hyacinthe Langlois ?

Anglais, Allemand, Espagnol.

Le collège Hyacinthe Langlois a-t-il un internat ?

Non, l’annuaire de l’Éducation nationale ne signale pas d’internat.

Quand sont les prochaines vacances scolaires au collège Hyacinthe Langlois ?

Le collège est en Zone B. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).

Comment contacter le collège Hyacinthe Langlois ?

Par téléphone au 02 32 98 93 40. Par e-mail à ce.0270038v@ac-normandie.fr. Adresse : 6 rue du Président Kennedy, 27340 Pont-de-l'Arche.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.