Collège Public Éducation prioritaire REP+

Collège les Escholiers de la Mosson

70 avenue du Biterrois
34080 Montpellier · Hérault · Académie de Montpellier

Réussite au brevet 2025 67 % Moy. Hérault : 87 %
Valeur ajoutée –
Élèves 672 Rentrée 2025-2026
Indice de position sociale 69,5 Moy. Hérault : 107,5

En bref

Le collège les Escholiers de la Mosson est un collège public situé à Montpellier (Hérault).

Le collège accueille 672 élèves.

Au brevet 2025, 67 % des candidats ont été reçus.

Les élèves sont issus de milieux sociaux nettement moins favorisés que la moyenne du département.

Le collège fait partie de l’éducation prioritaire (REP+).

Résultats au brevet

Session 2025
67 %de réussite (142 candidats)
–valeur ajoutée du taux de réussite
7,5/20moyenne aux écrits · VA –
48 %des candidats avec mention

La valeur ajoutée compare le résultat du collège à celui qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et du niveau de ses élèves. Positive : le collège fait mieux que prévu.

Sur plusieurs années

Parmi les 183 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 64,5 à 74,5), l’établissement fait mieux que 4 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.

Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode

Taux de réussite au brevet

HéraultFranceCet établissement
60708090202220232024202567 %
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Taux de réussite au brevet par session
AnnéeHéraultFranceCet établissement
202587 %87 %67 %
202488 %87 %68 %
202390 %91 %76 %
202287 %89 %69 %

Note moyenne aux épreuves écrites

HéraultFranceCet établissement
05101520222023202420257,5
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Note moyenne à l’écrit du brevet, sur 20
AnnéeHéraultFranceCet établissement
202510,810,97,5
202411,3117,8
202311,511,48,4
202210,510,56,6

Mentions obtenues en 2025

Très bien10 %
Bien19 %
Assez bien19 %
Toutes les sessions
SessionCandidatsRéussiteValeur ajoutéeNote écritAccès 6e → 3e
202514267 %–7,585 %
202414868 %−7 points, moins bien qu’attendu 7,884 %
202315176 %−2 points, conforme à l’attendu8,487 %
202215969 %–6,682 %

Niveau des élèves à l’entrée en sixième

Tous les élèves de 6e passent des tests de français et de mathématiques à la rentrée : ils montrent le niveau des élèves à leur arrivée au collège (référence nationale : 250 en 2017).

Français

HéraultFranceCet établissement
220240260201720182019202020212022202320242025216
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Score moyen en français à l’entrée en 6e
AnnéeHéraultFranceCet établissement
2025257256216
2024257256224
2023258257233
2022258257237
2021260261232
2020263261236
2019254255225
2018252254224
2017247250224

Mathématiques

HéraultFranceCet établissement
220240260201720182019202020212022202320242025225
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Score moyen en mathématiques à l’entrée en 6e
AnnéeHéraultFranceCet établissement
2025255254225
2024256254232
2023256254234
2022256253230
2021253254224
2020256253221
2019248249223
2018250249221
2017249250220

Les élèves

Rentrée 2025-2026

Évolution des effectifs : 778 élèves à la rentrée 2020-2021, 672 à la rentrée 2025-2026 (−13,6 %).

672élèves
57 %de filles
62élèves en SEGPA
13élèves en ULIS

Élèves par niveau

6e154
5e175
4e160
3e183

Deuxième langue vivante

Espagnol393
Allemand66
Autres langues48

Évolution du nombre d’élèves

7007502019202020212022202320242025672
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Nombre d’élèves à chaque rentrée
AnnéeÉlèves
2025672
2024712
2023708
2022713
2021725
2020778
2019741

Profil social des élèves

2025-2026

L’indice de position sociale (IPS) résume les conditions sociales, économiques et culturelles des familles, à partir des professions des parents. Il vaut en moyenne autour de 100 ; plus il est élevé, plus le milieu est favorisé. C’est un élément de contexte, pas une note. Écart-type : 19,2 (plus il est élevé, plus les élèves viennent de milieux variés).

Évolution

5060708020232024202569,5
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Indice de position sociale par année
AnnéeIPS
202569,5
202469,5
202370,3

Les enseignants

Rentrée 2025-2026
54,2enseignants (équivalent temps plein)
70 %sont là depuis 5 ans ou plus
60 %de femmes
7 %d’agrégés
4 %de contractuels
11,3personnels de vie scolaire

Âge

Moins de 35 ans15 %
35 à 50 ans51 %
50 ans et plus34 %

Ancienneté dans l’établissement

Moins de 2 ans19 %
2 à 5 ans11 %
5 à 8 ans23 %
8 ans et plus48 %

Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.

Offre et services

Services et dispositifs

  • Restauration scolaire
  • ULIS (élèves en situation de handicap)
  • SEGPA
  • Section sportive

Langues enseignées

LV1
Anglais
LV2
Allemand, Arabe, Espagnol

Formations détaillées sur l’Onisep

Secteur de recrutement

Les rues dont les élèves sont affectés à ce collège, selon la carte scolaire. Pour une adresse précise, utilisez Mon adresse.

Montpellier · 59 voies
  • Allee amilcare calvetti
  • Allee d irlande
  • Allee de coventry
  • Allee des ruthenes
  • Allee du larzac
  • Allee du pays d oc
  • Avenue d heidelberg (impairs 1–313)
  • Avenue d heidelberg (pairs 2–268)
  • Avenue d heidelberg (pairs 402 et plus)
  • Avenue d heidelberg (impairs 503 et plus)
  • Avenue de barcelone (impairs 453 et plus)
  • Avenue de barcelone (pairs 588 et plus)
  • Avenue de l europe (pairs 560–1668)
  • Avenue de l europe (impairs 703–1671)
  • Avenue de louisville (impairs 237 et plus)
  • Avenue de louisville (pairs 238 et plus)
  • Avenue du biterrois
  • Avenue du lauragais
  • Avenue guilhem de poitiers
  • Cour del riu
  • Cour des provinces
  • Cour orion
  • Le grand mail (pairs 322 et plus)
  • Le grand mail (impairs 391 et plus)
  • Place du midi
  • Place mimi azais
  • Rue charles bonaparte
  • Rue d oxford
  • Rue d uppsala
  • Rue daniel mayer
  • Rue de bale
  • Rue de bari
  • Rue de bologne
  • Rue de cambridge (pairs 2 et plus)
  • Rue de l agathois
  • Rue de l agenais
  • Rue de l albigeois
  • Rue de la clairiere
  • Rue de la foret noire
  • Rue de la haye
  • Rue de la narbonnaise
  • Rue de lausanne
  • Rue de leyde (impairs 1–159)
  • Rue de leyde (pairs 2 et plus)
  • Rue de liege
  • Rue de liege (pairs 132 et plus)
  • Rue de louvois
  • Rue de tipasa
  • Rue des planetes
  • Rue emile picard
  • Rue promethee
  • Rue rhea
  • Rue sainte barbe
  • Rue titan
  • Square de corte
  • Square neptune
  • Square saturne
  • Square uranus
  • Terrasse des allees du bois

Questions fréquentes

Quel est le taux de réussite au brevet du collège les Escholiers de la Mosson ?

En 2025, 67 % des candidats ont obtenu le brevet, avec une moyenne de 7,5/20 aux épreuves écrites. La valeur ajoutée est de – points : .

Comment le collège les Escholiers de la Mosson se situe-t-il par rapport aux collèges comparables ?

Parmi les 183 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 64,5 à 74,5), l’établissement fait mieux que 4 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.

Le collège les Escholiers de la Mosson est-il public ou privé ?

Le collège est public.

Combien d’élèves compte le collège les Escholiers de la Mosson ?

Le collège accueille 672 élèves à la rentrée 2025-2026.

Quelles langues sont enseignées au collège les Escholiers de la Mosson ?

Anglais, Allemand, Arabe, Espagnol.

Le collège les Escholiers de la Mosson a-t-il un internat ?

Non, l’annuaire de l’Éducation nationale ne signale pas d’internat.

Quand sont les prochaines vacances scolaires au collège les Escholiers de la Mosson ?

Le collège est en Zone C. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).

Comment contacter le collège les Escholiers de la Mosson ?

Par téléphone au 04 67 10 47 30. Par e-mail à ce.0340996y@ac-montpellier.fr. Adresse : 70 avenue du Biterrois, 34080 Montpellier.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.