Collège Privé sous contrat

Collège privé Saint-Joseph

126 rue Sainte-Ursule
40400 Tartas · Landes · Académie de Bordeaux

Réussite au brevet 2025 100 % Moy. Landes : 92 %
Valeur ajoutée –
Élèves 147 Rentrée 2025-2026
Indice de position sociale 99,8 Moy. Landes : 106,5

En bref

Le collège privé Saint-Joseph est un collège privé sous contrat situé à Tartas (Landes).

Le collège accueille 147 élèves.

Au brevet 2025, 100 % des candidats ont été reçus.

Les élèves sont issus de milieux sociaux un peu moins favorisés que la moyenne du département.

Résultats au brevet

Session 2025
100 %de réussite (26 candidats)
–valeur ajoutée du taux de réussite
10,7/20moyenne aux écrits · VA –
81 %des candidats avec mention

La valeur ajoutée compare le résultat du collège à celui qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et du niveau de ses élèves. Positive : le collège fait mieux que prévu.

Sur plusieurs années

Parmi les 1 669 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 94,8 à 104,8), l’établissement fait mieux que 81 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.

Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode

Taux de réussite au brevet

LandesFranceCet établissement
808590951002022202320242025100 %
Voir les données
Taux de réussite au brevet par session
AnnéeLandesFranceCet établissement
202592 %87 %100 %
202491 %87 %100 %
202392 %91 %97 %
202290 %89 %95 %

Note moyenne aux épreuves écrites

LandesFranceCet établissement
5101520202220232024202510,7
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Note moyenne à l’écrit du brevet, sur 20
AnnéeLandesFranceCet établissement
202511,310,910,7
202411,41111,6
202311,711,413,2
20221110,510,7

Mentions obtenues en 2025

Très bien8 %
Bien42 %
Assez bien31 %
Toutes les sessions
SessionCandidatsRéussiteValeur ajoutéeNote écritAccès 6e → 3e
202526100 %–10,774 %
202437100 %–11,678 %
20233697 %+3 points, mieux qu’attendu 13,269 %
20223795 %+3 points, mieux qu’attendu 10,781 %

Niveau des élèves à l’entrée en sixième

Tous les élèves de 6e passent des tests de français et de mathématiques à la rentrée : ils montrent le niveau des élèves à leur arrivée au collège (référence nationale : 250 en 2017).

Français

LandesFranceCet établissement
240260201720182019202020212022202320242025244
Voir les données
Score moyen en français à l’entrée en 6e
AnnéeLandesFranceCet établissement
2025260256244
2024262256253
2023261257256
2022261257250
2021265261253
2020266261261
2019261255262
2018258254245
2017254250264

Mathématiques

LandesFranceCet établissement
240260201720182019202020212022202320242025243
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Score moyen en mathématiques à l’entrée en 6e
AnnéeLandesFranceCet établissement
2025261254243
2024260254261
2023263254264
2022261253254
2021259254242
2020259253254
2019251249254
2018253249245
2017256250262

Les élèves

Rentrée 2025-2026

Évolution des effectifs : 181 élèves à la rentrée 2020-2021, 147 à la rentrée 2025-2026 (−18,8 %).

147élèves
43 %de filles

Élèves par niveau

6e43
5e29
4e35
3e40

Deuxième langue vivante

Espagnol147

Évolution du nombre d’élèves

1401601802019202020212022202320242025147
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Nombre d’élèves à chaque rentrée
AnnéeÉlèves
2025147
2024150
2023156
2022172
2021179
2020181
2019171

Profil social des élèves

2025-2026

L’indice de position sociale (IPS) résume les conditions sociales, économiques et culturelles des familles, à partir des professions des parents. Il vaut en moyenne autour de 100 ; plus il est élevé, plus le milieu est favorisé. C’est un élément de contexte, pas une note. Écart-type : 25,1 (plus il est élevé, plus les élèves viennent de milieux variés).

Évolution

809010011020232024202599,8
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Indice de position sociale par année
AnnéeIPS
202599,8
202496
202395,9

Les enseignants

Rentrée 2025-2026
12,1enseignants (équivalent temps plein)
64 %sont là depuis 5 ans ou plus
64 %de femmes

Âge

Moins de 35 ans7 %
35 à 50 ans40 %
50 ans et plus52 %

Ancienneté dans l’établissement

Moins de 2 ans8 %
2 à 5 ans27 %
5 à 8 ans4 %
8 ans et plus60 %

Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.

Offre et services

Services et dispositifs

  • Restauration scolaire

Langues enseignées

LV1
Anglais
LV2
Espagnol

Formations détaillées sur l’Onisep

Questions fréquentes

Quel est le taux de réussite au brevet du collège privé Saint-Joseph ?

En 2025, 100 % des candidats ont obtenu le brevet, avec une moyenne de 10,7/20 aux épreuves écrites. La valeur ajoutée est de – points : .

Comment le collège privé Saint-Joseph se situe-t-il par rapport aux collèges comparables ?

Parmi les 1 669 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 94,8 à 104,8), l’établissement fait mieux que 81 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.

Le collège privé Saint-Joseph est-il public ou privé ?

Le collège est privé sous contrat (contrat d'association toutes classes).

Combien d’élèves compte le collège privé Saint-Joseph ?

Le collège accueille 147 élèves à la rentrée 2025-2026.

Quelles langues sont enseignées au collège privé Saint-Joseph ?

Anglais, Espagnol.

Le collège privé Saint-Joseph a-t-il un internat ?

Non, l’annuaire de l’Éducation nationale ne signale pas d’internat.

Quand sont les prochaines vacances scolaires au collège privé Saint-Joseph ?

Le collège est en Zone A. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).

Comment contacter le collège privé Saint-Joseph ?

Par téléphone au 05 58 73 80 00. Par e-mail à st.joseph.tartas@wanadoo.fr. Adresse : 126 rue Sainte-Ursule, 40400 Tartas.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.