Collège Victor Demange
18 rue Robert Schuman, BP 20013
57220 Boulay-Moselle · Moselle · Académie de Nancy-Metz
En bref
Le collège Victor Demange est un collège public situé à Boulay-Moselle (Moselle).
Le collège accueille 602 élèves.
Au brevet 2025, 96 % des candidats ont été reçus, soit 4 points de plus que ce qui était attendu au vu du profil de ses élèves.
Le profil social des élèves est proche de la moyenne du département.
Résultats au brevet
La valeur ajoutée compare le résultat du collège à celui qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et du niveau de ses élèves. Positive : le collège fait mieux que prévu.
Sur plusieurs années
Proche de l’attendu Sur ses 4 dernières sessions (2022 à 2025), sa valeur ajoutée au brevet est en moyenne de +1 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves.
Parmi les 1 708 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 96,2 à 106,2), l’établissement fait mieux que 76 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.
Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode
Taux de réussite au brevet
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| Année | Moselle | France | Cet établissement |
|---|---|---|---|
| 2025 | 85 % | 87 % | 96 % |
| 2024 | 87 % | 87 % | 95 % |
| 2023 | 92 % | 91 % | 96 % |
| 2022 | 89 % | 89 % | 88 % |
Note moyenne aux épreuves écrites
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| Année | Moselle | France | Cet établissement |
|---|---|---|---|
| 2025 | 10,8 | 10,9 | 11,8 |
| 2024 | 11 | 11 | 12,2 |
| 2023 | 11,4 | 11,4 | 11,8 |
| 2022 | 10,4 | 10,5 | 10 |
Mentions obtenues en 2025
Toutes les sessions
| Session | Candidats | Réussite | Valeur ajoutée | Note écrit | Accès 6e → 3e |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 147 | 96 % | +4 points, mieux qu’attendu | 11,8 | 94 % |
| 2024 | 133 | 95 % | +1 points, conforme à l’attendu | 12,2 | 97 % |
| 2023 | 158 | 96 % | +1 points, conforme à l’attendu | 11,8 | 92 % |
| 2022 | 143 | 88 % | −2 points, conforme à l’attendu | 10 | 94 % |
Niveau des élèves à l’entrée en sixième
Tous les élèves de 6e passent des tests de français et de mathématiques à la rentrée : ils montrent le niveau des élèves à leur arrivée au collège (référence nationale : 250 en 2017).
Français
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| Année | Moselle | France | Cet établissement |
|---|---|---|---|
| 2025 | 255 | 256 | 251 |
| 2024 | 255 | 256 | 261 |
| 2023 | 256 | 257 | 257 |
| 2022 | 256 | 257 | 256 |
| 2021 | 263 | 261 | 276 |
| 2020 | 262 | 261 | 265 |
| 2019 | 257 | 255 | 263 |
| 2018 | 256 | 254 | 238 |
| 2017 | 253 | 250 | 250 |
Mathématiques
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| Année | Moselle | France | Cet établissement |
|---|---|---|---|
| 2025 | 256 | 254 | 260 |
| 2024 | 256 | 254 | 256 |
| 2023 | 256 | 254 | 261 |
| 2022 | 255 | 253 | 254 |
| 2021 | 257 | 254 | 263 |
| 2020 | 255 | 253 | 266 |
| 2019 | 250 | 249 | 257 |
| 2018 | 252 | 249 | 240 |
| 2017 | 254 | 250 | 249 |
Les élèves
Évolution des effectifs : 698 élèves à la rentrée 2020-2021, 602 à la rentrée 2025-2026 (−13,8 %).
Élèves par niveau
Deuxième langue vivante
Évolution du nombre d’élèves
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| Année | Élèves |
|---|---|
| 2025 | 602 |
| 2024 | 626 |
| 2023 | 653 |
| 2022 | 699 |
| 2021 | 702 |
| 2020 | 698 |
| 2019 | 704 |
Les enseignants
Âge
Ancienneté dans l’établissement
Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.
Offre et services
Services et dispositifs
- Restauration scolaire
- ULIS (élèves en situation de handicap)
- SEGPA
- Section sportive
Sections sportives
- Football
Langues enseignées
- LV1
- Allemand, Anglais
- LV2
- Allemand, Anglais
Secteur de recrutement
Les rues dont les élèves sont affectés à ce collège, selon la carte scolaire. Pour une adresse précise, utilisez Mon adresse.
0 · toute la commune
1 · toute la commune
2 · toute la commune
3 · toute la commune
4 · toute la commune
5 · toute la commune
6 · toute la commune
7 · toute la commune
8 · toute la commune
9 · toute la commune
10 · toute la commune
11 · toute la commune
12 · toute la commune
13 · toute la commune
Boulay-Moselle · toute la commune
Condé-Northen · toute la commune
Coume · toute la commune
Gomelange · toute la commune
Hinckange · toute la commune
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Varize-Vaudoncourt · toute la commune
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Questions fréquentes
Quel est le taux de réussite au brevet du collège Victor Demange ?
En 2025, 96 % des candidats ont obtenu le brevet, avec une moyenne de 11,8/20 aux épreuves écrites. La valeur ajoutée est de +4 points : mieux qu’attendu.
Comment le collège Victor Demange se situe-t-il par rapport aux collèges comparables ?
Parmi les 1 708 collèges dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 96,2 à 106,2), l’établissement fait mieux que 76 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. Sur ses 4 dernières sessions (2022 à 2025), sa valeur ajoutée au brevet est en moyenne de +1 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.
Le collège Victor Demange est-il public ou privé ?
Le collège est public.
Combien d’élèves compte le collège Victor Demange ?
Le collège accueille 602 élèves à la rentrée 2025-2026.
Quelles langues sont enseignées au collège Victor Demange ?
Allemand, Anglais.
Le collège Victor Demange a-t-il un internat ?
Non, l’annuaire de l’Éducation nationale ne signale pas d’internat.
Quand sont les prochaines vacances scolaires au collège Victor Demange ?
Le collège est en Zone B. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).
Comment contacter le collège Victor Demange ?
Par téléphone au 03 87 17 94 15. Par e-mail à ce.0570010@ac-nancy-metz.fr. Adresse : 18 rue Robert Schuman, 57220 Boulay-Moselle.
Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.