Ecole maternelle
Rue de la Triouzoune
19160 Neuvic · Corrèze · Académie de Limoges
En bref
L’école maternelle est une école maternelle publique située à Neuvic (Corrèze).
L’école accueille 31 élèves.
Résultats
Le ministère ne publie pas de résultats école par école : les évaluations nationales de CP, CE1, CM1 et CM2 ne sont diffusées qu’à l’échelle des départements. Les indicateurs ci-dessous décrivent l’école, ses élèves et ses enseignants.
Les élèves
Évolution des effectifs : 42 élèves à la rentrée 2020-2021, 31 à la rentrée 2025-2026 (−26,2 %).
Élèves par classe
Répartition par niveau
Organisation des classes
Toutes les classes sont à un seul niveau.
- Maternelle × 2
Évolution du nombre d’élèves
Voir les données
| Année | Élèves |
|---|---|
| 2025 | 31 |
| 2024 | 42 |
| 2023 | 41 |
| 2022 | 41 |
| 2021 | 36 |
| 2020 | 42 |
| 2019 | 39 |
| 2018 | 37 |
| 2017 | 45 |
| 2016 | 53 |
| 2015 | 61 |
| 2014 | 57 |
| 2013 | 46 |
| 2012 | 48 |
| 2011 | 58 |
| 2010 | 51 |
| 2009 | 61 |
Les enseignants
Âge
Ancienneté dans l’établissement
Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.
Offre et services
Services et dispositifs
- Restauration scolaire
Questions fréquentes
L’école maternelle est-elle publique ou privée ?
L’école est publique.
Combien d’élèves compte l’école maternelle ?
L’école accueille 31 élèves à la rentrée 2025-2026. Il y a en moyenne 15,5 élèves par classe.
Quand sont les prochaines vacances scolaires à l’école maternelle ?
L’école est en Zone A. Vacances de la Toussaint : du 17 octobre au lundi 2 novembre 2026 (reprise des cours).
Comment contacter l’école maternelle ?
Par téléphone au 05 55 95 87 61. Par e-mail à ce.0190742D@ac-limoges.fr. Adresse : Rue de la Triouzoune, 19160 Neuvic.
Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.