Ecole maternelle
4 chemin des Ecoles
25360 Passavant · Doubs · Académie de Besançon
En bref
L’école maternelle est une école maternelle publique située à Passavant (Doubs).
L’école accueille 14 élèves.
Résultats
Le ministère ne publie pas de résultats école par école : les évaluations nationales de CP, CE1, CM1 et CM2 ne sont diffusées qu’à l’échelle des départements. Les indicateurs ci-dessous décrivent l’école, ses élèves et ses enseignants.
Les élèves
Évolution des effectifs : 20 élèves à la rentrée 2020-2021, 14 à la rentrée 2025-2026 (−30 %).
Élèves par classe
Répartition par niveau
Organisation des classes
Toutes les classes sont à un seul niveau.
- Maternelle
Évolution du nombre d’élèves
Voir les données
| Année | Élèves |
|---|---|
| 2025 | 14 |
| 2024 | 17 |
| 2023 | 23 |
| 2022 | 24 |
| 2021 | 20 |
| 2020 | 20 |
| 2019 | 20 |
| 2018 | 26 |
| 2017 | 25 |
| 2016 | 25 |
| 2015 | 18 |
| 2014 | 20 |
| 2013 | 18 |
| 2012 | 26 |
| 2011 | 22 |
| 2010 | 25 |
| 2009 | 30 |
Les enseignants
Âge
Ancienneté dans l’établissement
Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.
Offre et services
Services et dispositifs
Aucun dispositif particulier signalé.
Questions fréquentes
L’école maternelle est-elle publique ou privée ?
L’école est publique.
Combien d’élèves compte l’école maternelle ?
L’école accueille 14 élèves à la rentrée 2025-2026. Il y a en moyenne 14 élèves par classe.
Quand sont les prochaines vacances scolaires à l’école maternelle ?
L’école est en Zone A. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).
Comment contacter l’école maternelle ?
Par téléphone au 03 81 60 44 74. Par e-mail à ce.0250762T@ac-besancon.fr. Adresse : 4 chemin des Ecoles, 25360 Passavant.
Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.