Lycée général Privé sous contrat

Institution Notre-Dame

91 rue Montplaisir
26000 Valence · Drôme · Académie de Grenoble

Réussite au bac 2025 99 % Moy. Drôme : 96 %
Valeur ajoutée 0 Conforme à l’attendu
Élèves 662 Rentrée 2025-2026
Indice de position sociale 130,3 Moy. Drôme : 119,6

En bref

Institution Notre-Dame est un lycée général privé sous contrat situé à Valence (Drôme).

Le lycée accueille 662 élèves.

Au bac 2025, 99 % des candidats ont été reçus, un résultat conforme à ce qui était attendu au vu du profil de ses élèves.

Les élèves sont issus de milieux sociaux nettement plus favorisés que la moyenne du département.

Résultats au baccalauréat

Session 2025

La valeur ajoutée compare les résultats du lycée à ceux qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et des notes au brevet de ses élèves. Le taux d’accès dit combien d’élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans le lycée.

Sur plusieurs années

Proche de l’attendu Sur ses 5 dernières sessions (2021 à 2025), sa valeur ajoutée au bac général et technologique est en moyenne de +0,4 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves.

Parmi les 323 lycées généraux et technologiques dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 125,3 à 135,3), l’établissement fait mieux que 34 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.

Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode

Baccalauréat général et technologique

Classé 19e sur 20 dans le département et 2 135e sur 2 341 en France, par valeur ajoutée. Voir le classement

99 %de réussite (193 candidats)
0 points, conforme à l’attenduvaleur ajoutée de la réussite
74 %de mentions · VA −4
80 %d’accès seconde → bac · VA −10

Taux de réussite

DrômeFranceCet établissement
808590951002012201420162018202020222024202599 %
Voir les données
Taux de réussite au bac par session
AnnéeDrômeFranceCet établissement
202596 %95 %99 %
202495 %95 %100 %
202395 %95 %97 %
202296 %95 %99 %
202197 %97 %100 %
202097 %97 %100 %
201991 %91 %92 %
201890 %91 %97 %
201792 %91 %95 %
201694 %92 %98 %
201594 %92 %97 %
201494 %92 %99 %
201394 %91 %99 %
201293 %89 %98 %

Taux de mentions

DrômeFranceCet établissement
5060708020172018201920202021202220232024202574 %
Voir les données
Taux de mentions au bac
AnnéeDrômeFranceCet établissement
202563 %62 %74 %
202462 %62 %76 %
202359 %61 %71 %
202264 %63 %78 %
202168 %68 %75 %
202063 %66 %68 %
201951 %50 %57 %
201851 %51 %60 %
201752 %52 %54 %

Taux d’accès de la seconde au bac

DrômeFranceCet établissement
60801002012201420162018202020222024202580 %
Voir les données
Taux d’accès de la seconde au bac
AnnéeDrômeFranceCet établissement
202586 %86 %80 %
202486 %85 %80 %
202386 %85 %87 %
202287 %86 %87 %
202189 %89 %94 %
202091 %89 %87 %
201985 %84 %86 %
201877 %77 %80 %
201777 %78 %77 %
201672 %75 %64 %
201572 %74 %67 %
201474 %74 %68 %
201373 %73 %67 %
201273 %71 %67 %

Par série en 2025

SérieCandidatsRéussiteValeur ajoutée
Bac général19399 %0 points, conforme à l’attendu
Toutes les sessions
SessionCandidatsRéussiteVA réussiteMentionsVA mentionsAccès 2nde → bacVA accès
202519399 %074 %−480 %−10
2024225100 %+276 %−180 %−9
202320297 %−271 %−887 %−2
202223999 %+178 %+187 %−3
2021226100 %+175 %−494 %+2
2020218100 %+168 %087 %−5
201920692 %−257 %086 %−1
201819697 %+260 %−280 %+4
201718295 %+354 %+677 %+1
201616498 %+3––64 %−9
201516697 %+4––67 %−2
201414699 %+6––68 %−2
201313199 %+5––67 %−2
201216198 %+4––67 %−3

Les élèves

Rentrée 2025-2026

Évolution des effectifs : 706 élèves à la rentrée 2020-2021, 662 à la rentrée 2025-2026 (−6,2 %).

662élèves dans le second degré
54 %de filles

Élèves par niveau

Seconde236
Première218
Terminale208

Terminale par voie et série

Voie générale208

Évolution du nombre d’élèves

6506757007252019202020212022202320242025662
Voir les données
Nombre d’élèves à chaque rentrée
AnnéeÉlèves
2025662
2024695
2023704
2022701
2021724
2020706
2019713

Profil social des élèves

2025-2026

L’indice de position sociale (IPS) résume les conditions sociales, économiques et culturelles des familles, à partir des professions des parents. Il vaut en moyenne autour de 100 ; plus il est élevé, plus le milieu est favorisé. C’est un élément de contexte, pas une note. Écart-type : 31,5 (plus il est élevé, plus les élèves viennent de milieux variés).

Évolution

110120130140202320242025130,3
Voir les données
Indice de position sociale par année
AnnéeIPS
2025130,3
2024128,8
2023129,4

Les enseignants

Rentrée 2025-2026
43,3enseignants (équivalent temps plein)
75 %sont là depuis 5 ans ou plus
68 %de femmes
14 %d’agrégés
4 %de contractuels

Âge

Moins de 35 ans6 %
35 à 50 ans42 %
50 ans et plus52 %

Ancienneté dans l’établissement

Moins de 2 ans13 %
2 à 5 ans12 %
5 à 8 ans15 %
8 ans et plus59 %

Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.

Spécialités du bac général

Première · 2025-2026

Les 8 spécialités suivies en première générale, et le nombre d’élèves qui les ont choisies. À noter, des spécialités moins courantes : numérique et sciences informatiques.

Mathématiques151
Physique-chimie118
Sciences économiques et sociales104
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques71
Langues, littératures et cultures étrangères63
Sciences de la vie et de la Terre59
Numérique et sciences informatiques35
Humanités, littérature et philosophie33

Offre et services

Voies de formation

  • Voie générale

Services et dispositifs

  • Restauration scolaire
  • Section européenne
  • Section arts
  • Section théâtre

Langues enseignées

LCA
Grec, Latin
LV1
Allemand, Anglais
LV2
Allemand, Anglais, Espagnol, Italien

Formations détaillées sur l’Onisep

Questions fréquentes

Quel est le taux de réussite au bac de Institution Notre-Dame ?

En 2025, 99 % des 193 candidats ont obtenu le bac, avec 74 % de mentions. La valeur ajoutée est de 0 points : conforme à l’attendu.

Comment Institution Notre-Dame se situe-t-il par rapport aux lycées généraux et technologiques comparables ?

Parmi les 323 lycées généraux et technologiques dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 125,3 à 135,3), l’établissement fait mieux que 34 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. Sur ses 5 dernières sessions (2021 à 2025), sa valeur ajoutée au bac général et technologique est en moyenne de +0,4 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.

Institution Notre-Dame est-il public ou privé ?

Le lycée est privé sous contrat (contrat d'association toutes classes).

Combien d’élèves compte Institution Notre-Dame ?

Le lycée accueille 662 élèves à la rentrée 2025-2026.

Quelles spécialités propose Institution Notre-Dame ?

En première générale, 8 spécialités sont suivies : mathématiques, physique-chimie, sciences économiques et sociales, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, langues, littératures et cultures étrangères, sciences de la vie et de la terre, numérique et sciences informatiques, humanités, littérature et philosophie.

Quelles langues sont enseignées à Institution Notre-Dame ?

Grec, Latin, Allemand, Anglais, Espagnol, Italien.

Institution Notre-Dame a-t-il un internat ?

Non, l’annuaire de l’Éducation nationale ne signale pas d’internat.

Quand sont les prochaines vacances scolaires à Institution Notre-Dame ?

Le lycée est en Zone A. Vacances de la Toussaint : du 17 octobre au lundi 2 novembre 2026 (reprise des cours).

Comment contacter Institution Notre-Dame ?

Par téléphone au 04 75 82 13 60. Par e-mail à accueil@ind-valence.com. Adresse : 91 rue Montplaisir, 26000 Valence.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.