Lycée général et technologique Public

Lycée Stéphane Hessel

110 avenue Marcel Pagnol, Cité scolaire de Vaison-la-Romaine
84110 Vaison-la-Romaine · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille

Réussite au bac 2025 99 % Moy. Vaucluse : 96 %
Valeur ajoutée +2 Conforme à l’attendu
Élèves 383 Rentrée 2025-2026
Indice de position sociale 113,3 Moy. Vaucluse : 112,1

En bref

Le lycée Stéphane Hessel est un lycée général et technologique public situé à Vaison-la-Romaine (Vaucluse).

Le lycée accueille 383 élèves.

Au bac 2025, 99 % des candidats ont été reçus, un résultat conforme à ce qui était attendu au vu du profil de ses élèves.

Le profil social des élèves est proche de la moyenne du département.

Résultats au baccalauréat

Session 2025

La valeur ajoutée compare les résultats du lycée à ceux qu’on attendrait compte tenu de l’âge, de l’origine sociale et des notes au brevet de ses élèves. Le taux d’accès dit combien d’élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans le lycée.

Sur plusieurs années

Proche de l’attendu Sur ses 5 dernières sessions (2021 à 2025), sa valeur ajoutée au bac général et technologique est en moyenne de +1,4 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves.

Parmi les 585 lycées généraux et technologiques dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 108,3 à 118,3), l’établissement fait mieux que 78 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions.

Indicateurs calculés par Écoles France à partir des données du ministère. Le profil social se mesure par l’indice de position sociale (IPS) : comparer avec des établissements au profil proche est plus juste que comparer des taux bruts. Méthode

Baccalauréat général et technologique

Classé 9e sur 19 dans le département et 735e sur 2 341 en France, par valeur ajoutée. Voir le classement

99 %de réussite (108 candidats)
+2 points, conforme à l’attenduvaleur ajoutée de la réussite
78 %de mentions · VA +17
87 %d’accès seconde → bac · VA −1

Taux de réussite

VaucluseFranceCet établissement
80859095100201320152017201920212023202599 %
Voir les données
Taux de réussite au bac par session
AnnéeVaucluseFranceCet établissement
202596 %95 %99 %
202495 %95 %97 %
202395 %95 %98 %
202295 %95 %99 %
202197 %97 %98 %
202098 %97 %100 %
201991 %91 %95 %
201891 %91 %92 %
201791 %91 %94 %
201691 %92 %97 %
201591 %92 %97 %
201492 %92 %90 %
201391 %91 %92 %

Taux de mentions

VaucluseFranceCet établissement
40608020172018201920202021202220232024202578 %
Voir les données
Taux de mentions au bac
AnnéeVaucluseFranceCet établissement
202562 %62 %78 %
202463 %62 %73 %
202361 %61 %70 %
202262 %63 %77 %
202167 %68 %80 %
202064 %66 %78 %
201950 %50 %57 %
201849 %51 %59 %
201750 %52 %52 %

Taux d’accès de la seconde au bac

VaucluseFranceCet établissement
6080100201320152017201920212023202587 %
Voir les données
Taux d’accès de la seconde au bac
AnnéeVaucluseFranceCet établissement
202587 %86 %87 %
202486 %85 %87 %
202385 %85 %89 %
202285 %86 %85 %
202188 %89 %95 %
202088 %89 %92 %
201982 %84 %86 %
201876 %77 %73 %
201776 %78 %71 %
201671 %75 %66 %
201571 %74 %66 %
201472 %74 %57 %
201370 %73 %58 %

Par série en 2025

SérieCandidatsRéussiteValeur ajoutée
Bac général100100 %+3 points, mieux qu’attendu
STL888 %–
Toutes les sessions
SessionCandidatsRéussiteVA réussiteMentionsVA mentionsAccès 2nde → bacVA accès
202510899 %+278 %+1787 %−1
202410697 %073 %+1087 %0
202311998 %+270 %+789 %+2
202210799 %+277 %+1085 %−3
202112298 %+180 %+1195 %+6
2020111100 %+178 %+892 %+1
201911695 %+157 %+286 %−1
201810492 %−159 %+873 %+2
20177794 %+152 %−271 %−1
20167897 %+3––66 %−1
20156997 %+2––66 %−3
20145890 %−5––57 %−14
20135992 %−3––58 %−15

Les élèves

Rentrée 2025-2026

Évolution des effectifs : 382 élèves à la rentrée 2020-2021, 383 à la rentrée 2025-2026 (+0,3 %).

383élèves dans le second degré
57 %de filles

Élèves par niveau

Seconde130
Première128
Terminale125

Terminale par voie et série

Voie générale111
STL14

Évolution du nombre d’élèves

3603804002019202020212022202320242025383
Voir les données
Nombre d’élèves à chaque rentrée
AnnéeÉlèves
2025383
2024386
2023361
2022363
2021391
2020382
2019371

Profil social des élèves

2025-2026

L’indice de position sociale (IPS) résume les conditions sociales, économiques et culturelles des familles, à partir des professions des parents. Il vaut en moyenne autour de 100 ; plus il est élevé, plus le milieu est favorisé. C’est un élément de contexte, pas une note. Écart-type : 31,6 (plus il est élevé, plus les élèves viennent de milieux variés).

Évolution

100110120130202320242025113,3
Voir les données
Indice de position sociale par année
AnnéeIPS
2025113,3
2024112,2
2023111,3

Les enseignants

Rentrée 2025-2026
28,9enseignants (équivalent temps plein)
67 %sont là depuis 5 ans ou plus
58 %de femmes
19 %d’agrégés
7 %de contractuels
4personnels de vie scolaire

Âge

Moins de 35 ans9 %
35 à 50 ans44 %
50 ans et plus48 %

Ancienneté dans l’établissement

Moins de 2 ans19 %
2 à 5 ans14 %
5 à 8 ans8 %
8 ans et plus59 %

Une équipe stable est souvent le signe d’un établissement où l’on reste volontiers ; beaucoup d’arrivées récentes est fréquent en éducation prioritaire.

Spécialités du bac général

Première · 2025-2026

Les 7 spécialités suivies en première générale, et le nombre d’élèves qui les ont choisies. À noter, des spécialités moins courantes : numérique et sciences informatiques.

Mathématiques79
Langues, littératures et cultures étrangères59
Sciences économiques et sociales53
Physique-chimie44
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques30
Numérique et sciences informatiques25
Sciences de la vie et de la Terre21

Offre et services

Voies de formation

  • Voie générale
  • Voie technologique

Services et dispositifs

  • Restauration scolaire
  • Internat
  • Section européenne
  • Section arts
  • Section théâtre

Internat · rentrée 2022

30 places avant le bac (22 occupées).

Langues enseignées

LCA
Latin
LV1
Anglais
LV2
Allemand, Espagnol, Italien

Formations détaillées sur l’Onisep

Questions fréquentes

Quel est le taux de réussite au bac du lycée Stéphane Hessel ?

En 2025, 99 % des 108 candidats ont obtenu le bac, avec 78 % de mentions. La valeur ajoutée est de +2 points : conforme à l’attendu.

Comment le lycée Stéphane Hessel se situe-t-il par rapport aux lycées généraux et technologiques comparables ?

Parmi les 585 lycées généraux et technologiques dont les élèves ont un profil social proche (IPS de 108,3 à 118,3), l’établissement fait mieux que 78 % d’entre eux sur la valeur ajoutée de ses trois dernières sessions. Sur ses 5 dernières sessions (2021 à 2025), sa valeur ajoutée au bac général et technologique est en moyenne de +1,4 points : des résultats proches de ce qu’on attendrait de ses élèves. La comparaison se fait avec des établissements dont les élèves ont un profil social proche : c’est la plus juste.

Le lycée Stéphane Hessel est-il public ou privé ?

Le lycée est public.

Combien d’élèves compte le lycée Stéphane Hessel ?

Le lycée accueille 383 élèves à la rentrée 2025-2026.

Quelles spécialités propose le lycée Stéphane Hessel ?

En première générale, 7 spécialités sont suivies : mathématiques, langues, littératures et cultures étrangères, sciences économiques et sociales, physique-chimie, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, numérique et sciences informatiques, sciences de la vie et de la terre.

Quelles langues sont enseignées au lycée Stéphane Hessel ?

Latin, Anglais, Allemand, Espagnol, Italien.

Le lycée Stéphane Hessel a-t-il un internat ?

Oui, l’établissement propose un internat de 30 places.

Quand sont les prochaines vacances scolaires au lycée Stéphane Hessel ?

Le lycée est en Zone B. Vacances de Noël : du 19 décembre au lundi 4 janvier 2027 (reprise des cours).

Comment contacter le lycée Stéphane Hessel ?

Par téléphone au 04 90 36 02 03. Par e-mail à ce.0841117h@ac-aix-marseille.fr. Adresse : 110 avenue Marcel Pagnol, 84110 Vaison-la-Romaine.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, données ouvertes. Ces chiffres ne disent pas tout d’un établissement : rien ne remplace une visite ou une journée portes ouvertes. Une information vous semble fausse ? Signaler une erreur.